La professora Núria Duaso participa a la Marató de TV3

La professora Núria Duaso ha participat a la Marató de TV3 en qualitat de sotsdegana del Col·legi de Logopedes de Catalunya explicant què és l’afàsia, la disàrtria i la disfàgia i el paper dels logopedes en aquestes alteracions relacionades amb l’ictus, que era el tema central de la Marató d’enguany.

Felicitats a la Núria i gràcies per fer difusió de la nostra professió!!

Visita d’alumnes de 3r a GAES

En el marc de les activitats d’aprenentatge de l’assignatura Trastorns de l’audició i audiopròtesi, els alumnes de tercer curs del Grau en logopèdia han visitat les instal.lacions de GAES. La Sra. Laura López,responsable de formació de l’empresa va acompanyar als alumnes durant la visita, en la que van poder accedir al Departament de I+D, la zona d’administració i, el més interessant, el taller on es fabriquen i es reparen els audiòfons i els respectius motlles individualitzats. 20161114_140438 Els alumnes també van experimentar la sensació d’estar dins una càmera anecoica (aïllament absolut de soroll).

Protocols del CREDA a Logopèdia Blanquerna

IMG_20160503_094315

El dimarts 3 de maig, la Sra. Carme Casas i Sra. Carme Quintana, logopedes del CREDA PERE BARNILS van participar com a ponents en una de les classes del mòdul Trastorns i Exploració de la Comunicació Infantil que cursen els estudiants de segon curs del grau de Logopèdia.

Al llarg de la xerrada van presentar els protocols d’Avaluació Logopèdica creats per un grup de treball de logopedes, psicòlegs i pedagogs interessats en el camp dels llenguatge infantil. Aquest grup de treball va crear-se al llarg del curs 2004-2005 amb l’objectiu d’elaborar diferents protocols que permetessin unificar criteris diagnòstics entre els professionals que treballen al CREDA. Dins del Protocol d’Avaluació Logopèdica,  destaquem la Guia de desenvolupament del llenguatge i  la Guia de signes d’alerta com a eines de molta utilitat per a qualssevol logopeda interessat en el desenvolupament infantil.

Ha estat una xerrada molt interessant i en la que els alumnes han pogut resoldre dubtes sobre el procés d’exploració dels trastorns del llenguatge i alhora descobrir la feina fascinant que desenvolupen les logopedes del CREDA a les escoles. 

Celebrem el Dia Europeu de la Logopèdia

dia europeu de la logopedia_100316_008

dia europeu de la logopedia_100316_033

Amb una conferència del logopeda, Alfonso Igualada, sobre la dispràxia, el dijous dia 10 de març hem celebrat el Dia Europeu de la Logopèdia. la conferència, que portava per títol: Avenços en l’avaluació i la intervenció en la dispràxia verbal: a propòsit de casos, va servir perquè l’alumnat, el professorat, els centres de pràctiques i els logopedes assistents ampliéssim els coneixements i estratègies d’intervenció en els casos que presenten aquest trastorn poc freqüent.

L’acte va estar presidit pel dr. Josep M. Vila, Director del Grau i per la sra. Mireia Sala, Degana del Col·legi de Logopedes de Catalunya i professora de la facultat, i va ser presentat per la professora Tània Puignou, especialista en trastorns del llenguatge oral infantil i logopeda de l’hospital de la Vall d’Hebron de Barcelona.

Les associacions d’afectats visiten el seminari de segon

20160307_121238

En el marc de les activitats el seminari de segon curs, les alumnes del Grau en Logopèdia han rebut la visita dels representants de dues associacions.

En els seminaris s’ha treballat al voltant del paper de les associacions de persones afectades, de com contribueixen de manera efectiva en la millora de la qualitat de vida dels afectats, en la promoció i reivindicació dels seus drets i en la difusió de les característiques i conseqüències dels trastorns que pateixen.

El dia set de març ens van acompanyar a la facultat els representants de l’Associació Catalana de Dislèxia i Altres Dificultats Específiques (ACD) i de Associació del Trastorn Específic del Llenguatge de Catalunya (ATELCA). Van compartir amb les alumnes una conversa  afable i oberta que va permetre intercanviar opinions i visions entre familiars d’afectats i futures professionals de la logopèdia.

La realització d’aquestes activitats de relació entre associacions i estudiants afavoreix la significació dels aprenentatges que els alumnes fan a l’aula amb la realitat de les persones que pateixen trastorns de la comunicació.

Un grup d’alumnes de primer visita el CREDA Barcelona

25.02.16-2

El passat 25 de febrer, un grup d’alumnes de primer curs, acompanyats pel seu tutor, el dr. Jesús Valero, van visitar les instal·lacions del CREDA  Pere Barnils de Barcelona.

El seu director, sr. Ferran Velasco, els va acompanyar i els va explicar el funcionament i característiques del CREDA. La visita va estar molt ben valorada pels alumnes.

Els alumnes de 1r curs visiten centres de Logopèdia

20151214_135940

En els primers mesos del primer curs, els alumnes de logopèdia realitzen una sèrie de visites a centres de logopèdia. Concretament visiten el centre Institut Logopèdic de Barcelona, Centre de Vida Independent, Servei de Foniatria i Logopèdia de l’Htal. Vall d’Hebron,  l’Escoleta i ConsultaVeu (podem veure les fotos d’aquesta darrera visita).

Les visites que es realitzen als diversos centres on intervé la figura del logopeda són una oportunitat per a tots els estudiants i futurs professionals d’aquest àmbit, ja que suposen una primera aproximació a l’entorn professional.

Aquesta experiència, d’una banda, els permet establir un primer contacte amb diferents professionals del nostre camp d’actuació, la seva filosofia i les tasques que duen a terme, així com els protocols d’intervenció que elaboren d’acord amb les necessitats individuals de cada pacient.

Al mateix temps, es pot dir que aquestes sortides els animen a endinsar-se en aquest món, tenint en compte les qualitats adients per a esdevenir uns bons professionals, conèixer totes les possibilitats que els ofereix la professió i valorar el sentit d’allò que fan. És a dir, a contribuir a la legitimitat de l’exercici professional, fent que la seva formació estigui al servei del seu propòsit.

En definitiva, la mirada que els aporten tots aquests professionals, contribueix molt favorablement a orientar les seves preferències personals i professionals respecte la futura pràctica professional.

20151214_140108