Congrés d’Estudiants 2020

 

Dimarts 13 d’octubre es va celebrar el XIX Congrés d’Estudiants de la Facultat de Psicologia i Ciències de l’Educació i l’Esport, Blanquerna. Fou un congrés diferent al d’ altres anys degut a la situació que estem vivint actualment per la Covid-19. Tot i així, ens va permetre conèixer l’experiència dels alumni, la qual ens servirà d’aprenentatge i d’ajuda de cara al nostre futur professional tant formatiu com laboral. El congrés s’inicià amb la benvinguda a càrrec del degà de la Facultat, el Dr. Sergi Corbella, i amb una conferència inaugural titulada “La recerca com a eina de transformació social”, a càrrec de la Dra. Sacra Morejón, que ens va fer una pinzellada de les característiques de la recerca. A grans trets va manifestar que, a l’hora d’investigar, hem de ser pacients, modestos i prudents, i la recerca ha de ser dissenyada en funció de les necessitats; ha de ser planificada, responsable, col·lectiva i compromesa, per així fer tot el possible per canviar el món a millor. “Hem de fer recerca per a la societat i amb la societat”, declarà la Dra. Morejón.

Pel que fa a la logopèdia, les comunicacions orals les van fer la Núria Ortega i la Laia Parareda, presentant el seu treball “Atrèsia esofàgica i disfàgia en nounats: aproximació a protocol de -detecció i intervenció logopèdica”, i en Víctor Najas, presentant el seu treball de final de grau titulat “Protocol per la intervenció de la disfonia per paràlisi de corda vocal”, el qual va ser premiat pel jurat del congrés. En totes dues exposicions ens van explicar el treball, la metodologia, planificació i organització que hi ha darrere d’un TFG. Van saber trobar l’equilibri per tal que el públic especialitzat i no especialitzat entenguessin la seva presentació.

D’altra banda, es van presentar els pòsters del Miquel PalauAvaluació dinàmica en realitats multilingües i multiculturals: una revisió” i el de l’Evelyn HernándezRevisió sistèmica sobre la diferenciació diagnòstica de caràcter lingüístic entre el Trastorn del Desenvolupament del Llenguatge i el Trastorn de l’Espectre Autista”, el qual fou premiat pel jurat.

La mostra de les recerques realitzades pels alumni ens serviran com a exemples per desenvolupar, d’aquí a uns mesos, els nostres propis TFG. Serà doncs quan iniciarem els primers passos dins del món de la recerca amb el compromís de fer que la logopèdia segueixi avançant i millorant com a professió i com a disciplina científica.

Entrada redactada pels alumnes del Seminari VII del Grau en Logopèdia