Inauguración del Máster Interuniversitario en Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje (UAB-URL)

El lunes 16 de septiembre tuvo lugar la celebración del acto de inauguración del curso académico 2.019-2.020 del Máster Universitario en Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje, máster oficial interuniversitario de la Universidad Autónoma de Barcelona y Universidad Ramon Llull.

El acto de inauguración estuvo presidido por el Dr. Josep Ros, vicerrector de Programación Académica y de Calidad de la Universidad Autónoma de Barcelona, ​​por la Dra. Tatiana Rovira, decana de la Facultad de Psicología de nuestra Universidad y por la Dra. Sacra Morejon, vicedecana de Estudios de Posgrado e Investigación de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna, Universidad Ramon Llull.

En sus parlamentos destacaron la internacionalización del título con estudiantes provenientes de más de nueve países extranjeros y de diferentes lugares de España, así como la interdisciplinariedad de las formaciones de origen de las estudiantes de esta quinta edición del Master.

El acto incluyó la conferencia “Avances y nuevas perspectivas en la investigación sobre aprendizaje inicial del lenguaje”, a cargo de la Dra. Laura Bosch, profesora titular del Dpto Cognición, Desarrollo y Psicología de la Educación. Universidad de Barcelona.

La alumni Andrea Vallès gana el premio a la mejor comunicación en el XXXI. congreso internacional de AELFA-IF celebrado en Granada

Esta última semana la logopedia de España ha celebrado su congreso científico y la presencia de Blanquerna ha sido muy significativa en número de participantes y en relevancia. Destacamos los premios a la mejor comunicación y al mejor póster. En el primer caso, el alumni Andrea Vallès ha obtenido el primer premio en el apartado de comunicaciones con su TFG (16-17) sobre un protocolo de observación de la alimentación de neonatos prematuros. El trabajo ha contado con la colaboración colaboración de los profesores Mercè Casanovas y Josep M. Vila. También cabe destacar que el premio al mejor póster ha sido para el trabajo presentado por un equipo de investigadores entre los que está el profesor Ignasi Ivern, que trataba de la evolución de las habilidades de procesamiento fonológico y ortográfico en niños disléxicos. En las sesiones plenarias también participaron investigadores vinculados a Blanquerna: la alumni Raquel García presentó la ponencia sobre Logopedia y neonatología y el profesor Josep M. Vila presentó un trabajo de logopedia basada en la evidencia sobre la efectividad de las terapias manuales en los trastornos de la voz. Finalmente, hay que destacar el trabajo de la profesora Mireia Sala en el Comité científico del congreso.

SIMPOSIO VOZ ARTÍSTICA Y SALUD VOCAL

En el Día Mundial de la Voz, 16 de abril, nos complace anunciar que Blanquerna organizará los días 19 y 20 de octubre de 2018 un Simposio dedicado a la VOZ ARTÍSTICA y la SALUD VOCAL. Este Simposio se organiza con la participación del Col·legi de Logopedes de Catalunya, l’Institut del Teatre, la ESMUC, el Conservatori Superior del Liceu, Eolia y el Taller de Músics.

Durante un día y medio abriremos un diálogo entre el arte y la salud. Profesores de canto y de teatro conversarán con logopedas y foniatras, abriendo interrogantes en la técnica y la interpretación y buscando respuestas en la fisiología y la acústica.

El simposio destinado a logopedas interesados en el mundo de la voz y actores y cantantes y estudiantes de estas disciplinas.

Pronto podremos anunciar más detalles del programa. Ya os podéis reservar las fechas !!!

La profesora Viridiana Arreola imparte docencia en Chile

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La profesora del Grado en Logopedia, Viridiana Arreola, está realizando una estancia docente en la universidad chilena del Bío-Bío. Durante varias semanas, la profesora imparte clase como profesora invitada en los estudios de Fonoaudiología (denominación que se da a la logopedia a Sur América).

La profesora está dando clase de su especialidad: la exploración y rehabilitación de los trastornos de la deglución. La interpretación de la mecánica, los sonidos y las imágenes fluoroscòpiques del acto de tragar y la programación de adaptaciones de texturas y densidades de la comida así como las maniobras que facilitan el acto de la deglución, han sido los ejes de las sus clases en tierras chilenas.

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