¡Ya hemos recogido el 42% del mínimo para empezar a caminar! ¡Muchas gracias … pero tenemos que recaudar más dinero contra el hambre!

1383809_578296435539215_625879657_nHace pocas semanas que hemos iniciado la recaudación para poder participar en la Intermón-Oxfam Trailwalker y ya hemos recaudado un 42% del mínimo.

Sabéis que seis profesores hemos creado un equipo para recorrer CIEN kilómetros a pie a finales de abril y para participar hay que recoger un mínimo de 1500 euros. Estamos seguros que con la ayuda de todos los amigos de la Logopedia lo conseguiremos y lo superaremos con creces y así podremos dar el máximo apoyo a las campañas y actividades que Intermón-Oxfam realiza allí donde hay hambre.

Pronto haremos público un programa de actividades de divulgación y sensibilización que nos servirán para ampliar la recaudación, pero si desea ya puede hacer su aportación:

http://trailwalker.oxfamintermon.org/ca/equipos/ficha/BCN2014/G91/logop%C3%88dia-blanquerna-

¡Muchas gracias a todos!

Elisenda Colomer: Factores que influyen en la evolución de la afasia

La mayoría de personas con afasia causada por un Accidente Vascular Cerebral ( AVC ) recuperan las habilidades del lenguaje de manera espontánea durante los primeros 3-6 meses post lesión. Luego, experimentan un estancamiento de la evolución o bien una evolución poco significativa. Varios estudios describen los principales factores que influyen en esta temporalización de la recuperación .

A partir de un caso clínico en el que se ha dado una evolución con estancamiento de la mejora en los dieciocho meses y mejora al cabo de cuatro años post- lesión, se pretenden conocer los factores que han influido tanto en el estancamiento como en la evolución del lenguaje, y de qué manera lo han hecho. También se pretende aportar evidencia científica de los factores que influyen o no en la evolución de una afasia.  A propósito de éste, se hace una revisión y discusión de la literatura sobre los factores que pueden influenciar tanto en el estancamiento como en la recuperación de una afasia. El tipo de lesión explicaría el estancamiento del lenguaje del paciente, en cambio, la inexistencia de antecedentes médicos, la no problemática ni con los trastornos asociados ni con la visión, el estado emocional controlado por la medicación, el apoyo de su entorno familiar y el apoyo social que ha recibido en todo momento, junto con el tipo de lesión, la cirugía llevada a cabo, la evolución neurológica, la rapidez en el inicio de la rehabilitación y la intensidad de ésta, han favorecido la evolución de la expresión y la comprensión del lenguaje del paciente.

A partir d’un cas clínic en el que s’ha donat una evolució amb estancament de la millora als divuit mesos i millora al cap de quatre anys post-lesió es pretenen conèixer els factors que han influït tant en l’estancament com en l’evolució del llenguatge, i de quina manera ho han fet. També es pretén aportar evidència científica dels factors que influeixen o no en l’evolució d’una afàsia. A propòsit d’aquest, es fa una revisió i discussió de la literatura sobre els factors que poden influenciar tant en l’estancament com en la recuperació d’una afàsia. El tipus de lesió explicaria l’estancament del llenguatge del pacient, en canvi, la inexistència d’antecedents mèdics, la no problemàtica ni amb els trastorns associats ni amb la visió, l’estat emocional controlat per la medicació, el recolzament del seu entorn familiar i el suport social que ha rebut en tot moment, juntament amb el tipus de lesió, la cirurgia duta a terme, l’evolució neurològica, la rapidesa en l’inici de la rehabilitació i la intensitat d’aquesta, han afavorit l’evolució de l’expressió i la comprensió del llenguatge del pacient.

Presentació del monogràfic sobre “Logopèdia en entorns escolars” de Cuadernos de Pedagogía

El passat dia 18 de maig de 2011 va tenir lloc a la sala de Graus de la FPCEE Blanquerna la presentació del monogràfic de Cuadernos sobre Logopèdia en entorns escolars. La presentació anà a càrrec del Sr. Climent Giné –Degà de la Facultat-; el Sr. Jaume Carbonell (director de Cuadernos); el Sr. Ignasi Ivern (coordinador del monogràfic) i la Sra. Enriqueta Garriga (coordinadora dels estudis de Logopèdia).

 

II Jornada solidaritat i logopèdia

Dijous, 16 de desembre, es va celebrar la II JORNADA SOLIDARITAT I LOGOPÈDIA amb l’assistència massiva dels alumnes de tercer i quart de LOMEE.

L’objectiu de la Jornada era presentar, per una banda, els projectes actuals de col.laboració amb la Fundació Vicenç Ferrer a l’India i, per l’altra, conèixer altres vies de participació i suport que des de la Facultat s’estan obrint a diferents països d’Africa i Sudamèrica. Sigue leyendo

FCT “Finding mission 2010” Universitat d’Utrecht

Els dies 2, 3, 4 i 5 d’octubre el Vicedegà de Grau, professor Jesús Valero, la professora Mercè Casanovas i la Coordinadora dels Estudis de Logopèdia, professora Enriqueta Garriga van assistir a les Jornades  de retrobament i de intercanvi d’experiències i de plans d’estudi entre diferents universitats d’Europa, d’Asia, d’Àfrica i d’Amèrica del Nord, convidats per la Universitat d’Utrecht.L’estada durant aquests dies va possibilitar iniciar contactes amb altres centres universitaris per a facilitar centres de pràctiques als nostres alumnes i, sobretot, establir vincles de col.laboració amb la Universitat d’Utrecht per a la possible elaboració conjunta d’algun mòdul dels estudis de grau que s’impartiria en anglès de cara a  potenciar la mobilitat dels alumnes i del professorat. Sigue leyendo

Activitats de formació 2010-11

Títols Propis:

Postgrau en intervenció logopèdica en trastorns de la veu.

Formació Continuada:

Darreres aportacions en l’exploració audiològica, protetització i intervenció logopèdica en infants sords de 0-6 anys.

Abordatge logopèdic del pacient amb alteracions orofacials mitjançant la presentació de casos clínics (nivell 2)

Jornada de Logopèdia i Projectes solidaris

(resum aparegut al Full informatiu nº 51 del Col·legi de Logopedes de Catalunya)

El passat 18 de desembre es va realitzar a la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna la Jornada “La logopèdia i el projectes solidaris internacionals”.

En aquesta jornada es van exposar un seguit de projectes de cooperació que s’han dut a terme a diversos lloc del món amb intervenció de logopedes. Sigue leyendo