Xerrades de divulgació de la logopèdia per a estudiants de Cicles Formatius

Conferencia_Millet_080415_09 RETALL ALLARGAT

Al llarg del curs 14-15, el professorat del Grau en Logopèdia de Blanquerna ha realitzat una acció important de divulgació de la logopèdia dirigida als joves estudiants de formació professional. Es van oferir set xerrades diferents amb temàtiques relacionades amb les matèries que aquests estudiants cursen en els seus cicles formatius.

CIMG2836Concretament es van oferir aquestes xerrades:

  • Per al Cicle d’Educació Infantil: Signes d’alerta del llenguatge en la infància
  • Per al Cicle d’Assessoria d’imatge personal i corporativa: Estratègies de persuasió en el llenguatge oral
  • Per al Cicle Atenció a persones en situació de dependència: Alimentació en població anciana i accidentada i El llenguatge i la comunicació en la vellesa
  • Per als Cicles d’Interpretació de la llengua de signes i d’Audiologia protètica: Influència de la sordesa en l’adquisició del llenguatge
  • Per al Cicle d’Integració social: Sistemes Augmentatius de Comunicació
  • Per als Cicle Pròtesis dentals i Higiene bucodental: Relacions entre sistema dental i deglució i parla

 

 

Conferencia_Millet_080415_16

Una de les conferències que ha despertat més interès ha estat la relacionada amb els Signes d’alerta del llenguatge en la infància, dirigida als estudiants dels cicles formatius d’educació infantil. En aquesta sessió s’explicava als futurs tècnics d’educació infantil com funciona el desenvolupament del llenguatge per saber detectar a temps quan hi ha algun indici d’un possible trastorn en el desenvolupament de l’infant.

El professorat ha impartit una trentena de xerrades a diferents centres del país i  hi han assistit uns vuit-cents alumnes. La iniciativa ha estat molt ben valorada per professors i estudiants i l’equip de professorat de Blanquerna ha decidit repetir les accions de divulgació durant el curs 15-16.

Treballs de Final de Grau (TFG): Temes i estudiants 2015

Les alumnes de quart curs del grau en Logopèdia estan dedicant hores i esforç en la elaboració dels seus Treballs de Final de Grau. Alguns són experimentals, altres d’intervenció amb grups de població, n’hi ha de revisió bibliogràfica i de desenvolupament d’eines professionals.

Ara ja és un plaer veure els seus temes i conèixer els dissenys que han plantejat. En els propers mesos veurem resultats, protocols, mostres i conclusions. Cap a finals de maig podrem assistir a les presentacions públiques i, en algun cas, els veurem presentar-se en algun congrés de la professió. Tot un repte i una satisfacció per a l’alumnat i el professorat.

Aquests són els temes i autores dels TFG d’aquest curs en el Grau en Logopèdia de Blanquerna:

  • Anàlisi del protocol The Social Thinking Dynamic Assessment Protocol, com a eina per a la intervenció logopèdica en infants amb TEA – Cristina Aguilar
  • Dificultats de comprensió lectora en alumnat universitari – Norma Mas
  • L’alimentació i la hidratació en disfàgia: experiències i propostes  de millora qualitativa – Núria Argelich
  • Eficàcia dels programes d’estimulació primerenca en infants amb sordesa oralitzats. Revisió de la literatura científica – Alba Badell
  • La utilització de SAAC per a pacients amb afàsia – Laura López
  • Elaboració d’una guia per a famílies amb infants amb TEL – Anna Pelegrí
  • Dificultats pragmàtiques en infants. Proposta d’una lectura adaptada – Esther Quiroga
  • La influència del tinnitus sobre la qualitat de vida d’adults no sords. Adaptació d’un qüestionari – Sílvia Rodríguez
  • Relacions entre les alteracions en la morfologia orofacial i la funció articulatòria – Cristina Crespo
  • Hàbits orals lesius i la seva influència en les maloclusions i en els trastorns de la parla – Mónica Egea
  • Elaboració d’un Core Set per a pacients amb afàsia seguint la CIF de la OMS – Blanca Garcia i Alicia Grünig
  • Evolució qualitativa i quantitativa del Voice Range Profile en la muda vocal en funció de l’entrenament vocal – Mar Junyent
  • Variacions morfosintàctiques de nens bilingües amb TEL – Lorena Pérez
  • Necessitats i fites en el tractament de pacients afàsics – Cristina Prats
  • Relacions entre el reflux faringo-laringi i la veu en situacions d’estrès induït – Estel Ramírez

Logopèdia: 12a millor professió als EEUU

Fa poc hem conegut un estudi sobre les professions més bones als EE.UU. d’Amèrica. És un estudi que es fa amb indicadors de qualitat de vida dels professionals de cada feina, com l’estrès, les possibilitats de creixement, el salari, les condicions de treball, etc. L’estudi analitza 200 professions i… la logopèdia ocupa el lloc 12è!!!!

Cast Carreer
Ja ho sabíem que teníem la millor professió del món i ho dèiem des d’altres punts de vista, però sembla que els analistes de feines dels Estats Units també pensen que la logopèdia és una professió que val la pena!!

Jornada sobre comunicació i llenguatge a l’escola

Foto JE 1Aquest matí, 18 de gener, més de dos-cents mestres, logopedes i psicòlegs del món escolar s’han reunit a Blanquerna per reflexionar sobre la comunicació i el llenguatge a l’escola.

La jornada, organitzada pel Grau en Logopèdia ha servit per recaptar fons per a Intermón-Oxfam. Les inscripcions de la jornada s’han destinat íntegrament a l’equip de professors de Logopèdia Blanquerna que participarà, a finals d’abril, a la Trailwalker d’Intermón-Oxfam (una caminada de cent kilòmetres entre Olot i Sant Feliu de Guíxols).

Els ponents, E. Garriga, M. Sala i I. Ivern, professors del Grau en Logopèdia, han parlat de la llengua oral, la lectura i l’escriptura i la pragmàtica, combinant reflexions teòriques i una mirada aplicada que ha estat de gran satisfacció per a l’audiència. Els ponents han cedit els seus drets als organitzadors de l’acte.

Aquesta jornada és la primera d’una sèrie de tres, organitzades en aquest curs 2013-14. Li seguirà una al mes de febrer dedicada al la logopèdia i l’envelliment i clourà el cicle una sessió que presentarà els beneficis del cant per a la salut i proposarà diversos tallers de tècnica vocal. La darrera activitat de l’equip Logopèdia Blanquerna es tracta d’un concert solidari que se celebrarà el divendres 4 d’abril al vespre.

Nova edició del curs de Retitulació al Grau en logopèdia

B BQN RodonaCom sabeu, aquest curs hem realitzat la primera edició del curs d’adaptació al Grau en Logopèdia. Us volem informar que aquesta possibilitat d’obtenir el nou títol de graduat es torna a oferir per al curs 2013-14.

Tenim la sensació que aquesta primera experiència ha estat un èxit i això ens anima a convocar una nova i darrera edició. Pensem que serà la darrera oportunitat de disposar d’un calendari i horari especial. En el curs 14-15 ja hi haurà un grup d’estudiants de grau que cursarà quart i no caldrà oferir horaris especials per als diplomats. Aquests es podran matricular en les assignatures del torn de matí de dilluns a divendres.

Com en la primera edició, s’oferiran els mòduls necessaris per a l’obtenció del títol (Mètodes d’investigació, Seminari de casos clínics I i II, Treball de fi de grau, Anglès, Pràcticum III i IV i Intervenció en els trastorns de la veu i de la parla). Un total de 60 ECTS.

Els diplomats per Blanquerna interessats podran convalidar les pràctiques si tenen experiència laboral demostrable. També podran convalidar l’anglès per un nivell reconegut B2 o .

Per als diplomats d’altres universitats, i en cada cas, de forma individualitzada, caldrà fer una valoració dels mòduls susceptibles de ser reconeguts i els que caldrà matricular.

El curs té una durada d’un curs acadèmic, de setembre a juny i les classes es faran els divendres per la tarda i un matí de dissabte al mes.

El Seminari de casos clínics tornarà a comptar amb la participació de reconeguts professors com: Núria Duaso, Cori Casanova, Mònica Egea, Teresa Herrero, Mercè Casanovas, Enriqueta Garriga, Mireia Sala, Marc Monfort, Víctor Acosta, Mercè Calafí, Merche Velasco i Carme Juncà

Podeu consultar més informació al web de la facultat: http://www.blanquerna.edu/grau-logopedia o bé escriure o trucar al SIOE: sioefpcee@blanquerna.edu
Telèfon: 93 253 30 06 (de 10 a 13,30h i de 16 a 20h).

David Jou parla als estudiants de Logopèdia

El darrer dijous 9 de maig, el Dr. David Jou va cloure el seminari del mòdul d’Humanitats dels estudiants de primer i segon de Logopèdia.  El poeta i catedràtic de Física de la Matèria Condensada de la UAB va parlar de l’Univers i del cervell, del llenguatge de la Ciència i del llenguatge dels humans, del codi de les neurones i del codi del genoma… En la seva xerrada el professor Jou va provocar les reflexions dels alumnes i també la seva sensibilitat. Enmig de les dissertacions teòriques, va anar introduint alguns dels seus poemes i va connectar, indefugiblement, els hemisferis cerebrals de l’alumnat.

Poesia_Ciència_David_Jou_090513 retallat

Una experiència de comunicació i aprenentatge que sota ell títol “Emparaular el món des de la ciència i la poesia” va aportar algunes reflexions sobre com la física i la biologia exploren i emparaulen el món, des de les seves equacions matemàtiques i els seus codis genètics i neuronals, així com les reflexions humanístiques que suggereixen. Sens dubte, una gran experiència.

J. C. Mèlich amb les estudiants de Logopèdia

El dijous 21 de febrer, els alumnes de 1r i 2n del Grau en Logopèdia van gaudir d’una classe molt especial. En el marc del mòdul d’Humanitats i amb el treball previ realitzat als seminaris i assignatures, van poder escoltar al professor Joan Carles Mèlich de la UAB.

J.C. Mèlich és professor de Filosofia de l’Educació i va parlar del paper del llenguatge en la identitat humana, del valor d’allò que no es pot dir i de la relació entre logopeda i pacient. Tot amb un llenguatge planer, directe al cor i a la ment, didàctic i profund…. quina lliçó!!

Una experiència inoblidable!!! Conèixer com, des de la filosofia, podem reinterpretar la nostra feina de logopedes!!!

JC Mèlich amb alumnes de logopèdia febrer 2013 b

Marc Monfort visita la facultat

Els dies 8 i 9 de febrer vam gaudir de la companyia i la generositat d’en Marc Monfort en el curs de retitulació al Grau en Logopèdia. Va impartir un curs monogràfic sobre el treball logopèdic amb infants amb trastorn específic del llenguatge de tipus semàntic-pragmàtic.
Va suposar tot un luxe poder aprendre amb un dels millors especialistes en aquest àmbit.

Marc Monfort 1